Housewife... but not desperate !

Avec son cartable sur le dos, son cahier d'écriture et son premier livre de lecture, votre enfant entre en CP, une classe qui va faire de lui un véritable élèvre.
Focus sur cette année pas comme les autres qui propulse les petits dans la cour des grands.

Va-t-il s'adapter facilement ?

Même si la grande section l'avait déjà préparé à ce bouleversement, l'entrée en CP marque une rupture avec la maternelle.
De votre côté, vous restez à la porte de l'école, vous ne pouvez plus papter quelques minutes avec l'enseignant à l'heure de la sortie.
Pour suivre le travail de cotre enfant, vous allez devoir farfouiller dans son cartable, ouvrir son cahier, poser des questions.
Lui, il devient un véritable élèvre qui fait un "métier d'élève", souligne Eric Battut (professeur des écoles en CP). "Son enseignant va attendre de lui des postures de professionnel, être exigeant, moins proche affectivement de celui de la maternelle.".
Un nouveau type de relations se met alors en place, pas toujours facile à accepter pour des enfants, encore petits et à comprendre pour les parents.
Le CP, c'es tle temps des apprentissages fondamentaux (lire, écrire, compter), où l'on écoute son maître, où l'on fait silence, où l'on se lève après avoir demandé la permission... L'adaptation demande un peu de temps, particulièrement pour les plus turbulents. Mais dites-vous vien que, bon an , mal an, tout le monde se plie à la règle.
Et même si vous n'aimiez pas l'école lorsque vous étiez enfant, ne croyez pas qu'il en sera de même pour lui : votre petit n'est pas votre prolongement, il a sa propre personnalité.

Aura-til encore le temps de jouer ?

Oui, mais seulement aux récréations...
Fini, le temps libre entre deux excercices qui permettait aux plus rapides de se retrouver au coin cuisine. Désormais, si il termine son exercice avant ses copains, votre enfant va embrayer sur un autre ! Ou aide son voisin, plus en peine. Seul le coin bibliothèque de la classe a quelque chose de maternelle...
Rassurez-vous, cependant : pour se défouler, il aura trois heures d'Education physique et sportie (EPS) par semaine. Au programme : des jeux collectifs avec ou sans ballon et des activités de gymnastique et d'expression corporelle (danse, mime...), dont l'objectif est aussi d'apprendre à coopérer, à se mesurer, à respecter les règles et dépasser ses inhibitions.

Certains enfants savent déjà lire à la rentrée...

Ne soyez pas surprise si lors de la première réunion, l'enseignant pose cette question déroutante : "parmi vos enfants, certains savent-ils lire ?". Des parents lèveront probablement la main.
Les classes de CP  sont très hétérogènes, les enfants venant de 7 à 8 classes  de maternelle, avaec autant d'enseignants, et armés d'un préapprensissage qui varie de l'un à l'autre.
Mais attention, comme dans la fable du lièvre et de la tortue, cela ne veut pas dire qu'ils seront de meilleurs élèves en fin d'année.
En effet, l'apprentissage précoce de la lecture (parfois initié par les parents) s'est peut-être fait au détriment du graphisme ou des repères dans l'espace, de l'autonomie ou de la maturité, des compétences que d'autres ont déjà bien acquises et qui leur laissent du temps pour apprendre à lire.

Quelle est la meilleure méthode pour apprendre à lire ?

Globale, syllabique, mixte : ouvliez cette querelle qui a fait couler beaucoup d'encre, et faites confiance aux enseignants qui, depuis belle lurette, utilisent une méthode dite "mixte".
La lecture est, bien sûr, le plus gros morceau du cours préparatoire. Sur les vingt-six heures hebdomadaires, onze sont consacrées à l'apprentissage de la lecture et de l'écritude, les deux étant liées, une augmentation significative par rapport à 2002 qui n'en comptait que neuf heure 30. On lit en "français", mais aussi dans les autres matières.

Un livre de lecture est-il imposé ?

Libre à l'enseignant de choisir le support qu'il juge efficace pour apprendre à lire à ses élèves : un livre de lecture classique, des petits albums, des albums jeunesse, des fichiers de lecture... il peut aussi organiser ses propres supports et l'exploitation qu'il souhaite en tirer.
La seule règle qui lui est imposée : tous les élèves de CP doivent acquérir les mêmes compétences, travailler sur les "outils" de la langue ; les sons, les syllabes, la combinatoire (le fameux b.a ba).
Quelle que soit la stratégie employée, ils vont apprendre des mots, puis des phrases et des petits textes. Ils vont aussi commencer à écrire des petites dictées.
Enfin, ils se familiariseront avec toutes sortes de textes écrits (albums, contes, recettes, documentation).
Vous serez étonnée de constater que le votre lit plus facilement une phrase qu'un simple mot. Par exemple, il est plus facile de lire "je suis un enfant" que "enfant", qui dénué de son contexte, perd son sens pour un apprenti lecteur. 

Sources : Parents de octobre 2007 

Remarques personnelles

Cet article a été publié avant la réforme de V. Peillon.

Cette année, c'est la rentrée de mon p'tit Alexandre dans la grande classe. Comme c'est une petite école, il retrouvera tous ses camarades de grande section (à part ceux qui seront parti pour cause de mutation professionnelle et les petits nouveaux, pour les mêmes raisons). Quand à sa future maîtresse, il l'a connaît déjà un peu . Quand à moi, je sais qu'elle est très disponible si les parents ont des questions , besoin de renseignements ou de dialoguer !

Nous connaissons tous les risques tu tabagiems pendant la grossesse.
Et même si elle est particulièrement mal vue, il semblerait que cette pratique soit plus répendue qu'on ne le croit.
Le 31 mai 2011, à l'occasion de la journée mondiale contre le tabac, les associations et professionels de santé se sont fixés un mot d'ordre : sensibiliser aux dangers du tabac. En première ligne : les femmes enceintes.

Les fumeuses sous-estimes les risques du tabagisme.
Une étude consacrée au tabagisme des femmes enceintes a récemment révélé que 36% des femmes enceintes ont débuté leur grossesse sans arrêter de fumer. Et 22% fument encore au troisième trimestre.
Des chiffres alarmant qui révèlent le fait que les futures mamans sous-estiment les effets du tabac sur la santé de leur bébé...
Le tabagisme pendant la grossesse a pourtant des conséquences sans appel : il accroît non seulement les risques de problèmes respiratoires, mais peut également entraîner une naissance prématurée ou une fausse couche.

Si tout le monde sait que fumer est dangereux, toutes les femmes enceintres n'ont pas pris conscience de la gravité des risques qu'elles encourent pour leurs enfants.

Sources : Côté Mômes Hors -Série Maternité Ete 2011

Evidemment, j'en entends déjà ici et là dire ... "je connais quelqu'un qui fumait et son bébé est né à terme et en bonne santé"...

Fort heureusement, ce ne sont pas 100% des grossesses "sous tabac" qui se passent mal....

Arrêter de fumer, c'est déjà... préserver sa santé, faire des économies.... Lorsque l'on est enceinte, c'est également, préserver la santé de son bébé... Toutes ces raisons ne sont-elles pas suffisantes ?

Enormément de choses peuvent se passer pendant une grossesse. Pour grand nombre d'entre elles, on ne peut rien y faire, autant, lorsque c'est pssible, limiter les risques et prendre toutes les précautions pour que tout se passe bien...

La trisomie 21 (chromosome 21 en triple) occasionne des déficits de mémoire qui handicapent la capacité d'apprentissage et limite le développement cognitif.
Il est peu probable que l'on puisse un jour enlever le troisième chromosome responsable de la trisomie 21, mais il est envisageable, du point de vue scientifique, de vouloir réduire la déficience mentale pour permettre aux personnes atteintes de vivre en réelle autonomie.
Des chercheurs américains ont travaillé sur des souris ayant une trisomie partielle du chromosome 16, ce dernier comptant un certain nombre de gènes du chromosome 21 humain.
Ils leur ont administré une molécule (norépinéphrine), un neurotransmetteur qui permet aux molécules de communiquer. Leur mémoire en a été très nettement améliorée.
De tels résultats ont permis au docteur Ahmad Salehi, un des auteurs d'une étude parue dans la revue Science Translational Medecine, d'affirmer que "si on intervient suffisament tôt, on pourrait aider des enfants trisomiques à mémoriser et à utiliser les informations. Théoriquement, cela pourrait conduire à une amélioration de leurs fonctions mentales."
Les essais cliniques chez l'homme pourraient être engagés prochainement.

Sources : Côté Momes hors série Hiver 2010

Maux de ventre, pleurs, colère... toutes les excuses sont  bonnes pour sécher la maternelle.
Que se passe-t-il donc à l'école pour qu'il ne veuille plus y mettre les pieds ?
Des jeux, des copains et des jolies histoires à écouter : l'école, c'est chouette, tous les petits le disent.

Alors quand le nôtre traîne les pieds pour y aller, c'est qu'il y a un os.
Soit à la maison, avec des situations de tensions qui perdurent et le déstabilisent, soit parce que l'arrivée d'un bébé risque, pense-t-il, de le détrôner, soit à l'école.

Il s'ennuie

Au début d'année, il était fou d'impatience à l'idée de la rentrée.
Et puis, petit à petit, la lassitude apparaît. Pour Anne Bacus, psychologue pour enfants : "C'est sans doute qu'il y avait une attente qui n'a pas été entièrement satisfaite. Compte tenu de son âge, il n'avait aps anticipé les manques auquel il devrait faire face (sa maman, ses jouets...) et ce qu'il a découvert à l'école se banalise peu à peu. La nouveauté n'est plus au rendez-vous et il s'ennuie".

Ce qui'il faut faire. Expliquez-lui que pendant l'année, d'autres activités vont venir se greffer à son emploi du temps comme les activités en plein air, les sorties aux musées, les ateliers contes.
Il faut s'intéresser chaque soir à ce qu'il a fait à l'école, ainsi il vivra pleinement sa journée pour pouvoir la raconter.
L'écoute des parents est essentielle, mais la compagnie de petits copains qu'il sera heureux de retrouver à l'école aussi.
Pour l'aider à lier des liens, il faut lui permettre de recevoir ses petits copains à la maison ou à les retrouver au parc.

Il ne veut pas obéir à la maîtresse

Dès les premiers jours d'école, l'enfant a compris que la personne ayant autorité dans la classe était la maîtresse.
Il a parfois des difficultés à l'accepter, soit parce que l'autorité provient d'une autre personne que ses parents, soit parce qu'il 'na pas d'atomes crochus avec l'enseignant, soit, enfin parce que sa pédagogie est différente de la nôtre, ce qui le déstabilise.

Ce qu'il faut faire. Prendre rendez-vous avec l'enseignant pour comprendre l'origine de la crise.
"Dans la plupart des cas, il s'agit d'une incompatibilité d'humeur entre la maîtresse et l'enfant, précise Myriam Szejer, pédopsychiatre. Il faut surtout être très attentif à ne pas donner systématiquement raison à l'enfant, ce qui le mettrait dans une position inconfortable."
Le fait que l'enfant sente ses parents soucieux de son équilibre peut l'aider à s'adapter.

Il n'aime pas la vie en groupe

Ennui, indiscipline, refus de tout ce qui se rapporte à l'école : cela peut traduire une difficulté à accepter la vie en collectivité.
"Ce comportement est dû à une confrontation trop précoce et trop brutale avec le milieu scolaire, estime Myriam Szejer. L'enfant n'est tout simplement pas prêt ! Ce n'est pas une question d'âge : s'il est enfant unique, son adaptation peut être plus longue que celle de cadets ou de fratries.
Ce qu'il faut faire. Ne pas forcer pour une scolarisation trop précode : dans bien des pays, les enfants ne sont pas scolarisés avant 6 ans ! Si l'enfant n'a plus l'âge d'aller à la crèche, il faut reconsidérer le temps de scolarisation avec l'équipe pédagogique : le matin seulement pendant quelques temps, et l'après-midi chez une nourrice, à moins qu'il ne suffise de lui éviter la cantine pour améliorer la situation.
Dès qu'il se sera fait suffisamment de copains, il réclamera de retourner à l'école à plein-temps.

Il n'aime pas la récré

Il ne faut pas se leurrer, la récréation est un milieu rude où les petits doivent trouver leur place parmi les plus grands.
L'apprentissage des "autres" peut se révéler être un véritable parcours de combattant et l'enfant peut ressentir quelques difficultés à s'identifier à un groupe et décider tout simplement de rester à l'écart.
Dans ces conditions, il paraît difficile d'aimer la récré et a fortiriori l'école.

Ce qu'il faut faire. Il paraît légitime de vouloir dispenser l'enfant de cour de récréation, mais il ne faut pas perdre de vue qu'il s'agit d'un moment où l'enfant acquiert un haut niveau de socialisation. Si la récréation se déroule mal, il faut en parler à l'enseignant qui vérifiera que notre écolier n'est pas l'objet de railleries ou de bousculades.
Par ailleurs, inviter ses petits camarades à la maison le mercredi ou le samedi permet de tisser des liens et de lui éviter la solitude.

Sources : Maman ! de février / Mars 2011

J'ai suis tombée sur cette article en faisant du tri et du rangement, et je trouve qu'il est totalement d'actualité !

En ce qui concerne Alexandre, jusqu'ici tout va bien, mais on n'est jamais à l'abri d'un revirement de situation...

A peine le temps d'annoncer la nouvelle que vous devez déjà vous occuper de la paperasse. Et c'est un vrai marathon qui vous attend ces 9 prochains mois !
Pour faire le point sur les rendez-vous médicaux et les démarches administratives, suivez le guide.
1er et 2ème mois
Test positif, n'attendez pas et consultez votre gynécologue.
Ce prémier rendez-vous obligatoire sera l'occasion de faire un bilan sanguin et de connaître la date du début de votre grossesse.
Votre médecin vous remettra la déclaration de grossesse, un document très important à renvoyer : deux feuillets bleus à votre Caisse d'allocations familiales (CAF) et un feuillet rose à votre Caisse primaire d'assurance maladie (CPAM), accompagné de vos feuilles de soins.
Dès réception, la Sécurité Sociale vous enverra le "Guide de surveillance de la femme enceinte et du nourrisson" : ce calendrier indique tous les examens médicaux et vous éclaire sur vos droits.
Inscrivez-vous dans une maternité et renseignez-vous sur les différentes catégories.
Et vous pouvez commencer à chercher un mode de garde proche de votre domicile auprès de la Protection maternelle et infantile (PMI) et/ou de la mairie.

3ème mois

Attention, si vous n'avez toujours pas été à votre première visite, courez-y vite, sans oublier d'envoyer les documents à la CAF et à la CPAM.
Ce mois-ci, vous devez vous rendre chez votre médecin pour effectuer la première échographie (à 12-13 semaines d'aménorrhée). Un moment à partager avec le futur papa.
Et faites votre demande de Paje (prestation d'accueil pour jeune enfant) auprès de la CAF.
Selon vos ressources, une prime vous sera versée au 7ème mois de grossesse.

4ème mois

Deuxième visite obligatoire chez le médecin.
Vous avez passé le premier trimestre avec brio.
Lors de cette visite, l'échographie de morphologie foetale vous sera prescrite.
Vous pouvez demander un entretien individuel avec un professionnel de la naissance pour lui poser les questions qui vous tracassent.
Après la visite, postez vos feuilles de soins à la Sécu et à la CAF.
Si vous avez une mutuelle, faites les démarches pour être remboursée.
Voici venu le moment d'annoncer votre grossesse à votre employeur. Cela se fait par lettre recommandée avec accusé de réception, en joignant un cerfificat médical avec la date d'accouchement présumée.
Selon votre activité professionnelle, vous bénéficierez peut-être d'une réduction du temps de travail.

5ème mois

L'aventure continue.
Dès votre 22ème semaine d'aménorrhée, vous passerez l'échographie de morphologie permettant de s'assurer de la bonne croissance du foetus.
Vous vous rendrez ensuite à votre 3ème visite obligatoire.
Comme toujours, n'oubliez pas d'envoyer vos feuilles de soins.
Le premier mois, vous vous étiez renseignée sur les modes de garde. Là, inscrivez-vous sur les listes des crèches si vous avez choisi cette option.

6ème mois

Pas d'échographie cette fois, juste la 4ème consultation prénatale, qui se déroule comme les précédentes.
Et vous devez envoyer vos justificatifs de visite aux organismes sociaux pour ne pas perdre vos droits.

7ème mois

Dernière ligne droite, vous voilà dans le 3ème trimestre, la 5ème visite obligatoire s'impose.
Votre gynéco va vous prescrire la 3ème et dernière échographie.
N'oubliez pas d'envoyer vos feuilles de soins et de prendre rendez-vous pour l'échographie du 8ème mois.
Si vous n'avez pas encore fait les démarches, inscrivez-vous aux cours de préparation à l'accouchement dans votre maternité. Ils vous aideront à ne pas appréhender la naissance et à vous préparer dans les meilleures conditions.

8ème mois

Le jour tant attendu approche à grands pas.
Dernière échographie pour vérifier la croissance de Bébé et sa position. Vous irez ensuite passer la 6ème visite.
A la différence des autres consultations prénatales, elle aborde le déroulement de l'accouchement. Si vous avez encore des questions, c'est maintenant !
Vous devez prendre rendez-vous avec l'anesthésiste.
Côté paperasse, il est indispensable d'envoyer à la Sécu et à votre caisse d'allocations familiales vos feuilles de soins ainsi que l'attestation de votre congé maternité.

9ème mois

Le compte à rebours en enclenché.
Première semaine, vous rencontrez l'anesthésiste même si vous ne souhaitez pas de péridurale. On ne sait jamais !
Puis vous irez à votre dernière visite chez le médecin pour les contrôles habituels.
Et n'oubliez pas d'envoyer vos feuilles de soins.
Il est l'heure de préparer votre valise et celle de votre bébé (la  maternité vous donnera la liste de tout ce qu'il faut emporter).
Le jour J, pensez à vous munir de votre carte vitale, d'un justificatif d'identité, carnet de santé, carte de groupe sanguin et éventullement votre livret de famille.
Bon accouchement !

Sources : infobébés n° 85 d'octobre 2009